业务理论:教师综合评价办法
1.自觉学习研究教育教学理论,并留有各类笔记。
2.积极参加业务理论学习及教研、教改活动,认真留有笔记。
3.认真参加校内外听评课活动,并留有书面记录。
4.积极参加电化教学、实验教学观摩和计算机学习。
(二)业务能力评价
1.认真备课,在备课中体现两主和异步教学思想
2.授课环节齐全,传授知识准确,因材施教,分类指导。
3.作业数量足,认真批改,有评语,有等级。
4.教学成绩优异。
5.在区级以上考试、竞赛中获奖,发表区级以上论文。
6.能圆满完成学校布置的各项突出性教学任务。
7.教研能力强,教学工作和班主任工作具有创新精神和创新能力。